> La carta dei servizi > parte IX

Aggiornato al 24 gennaio 2010

Parte IX - Indice

Parte IX

TEMPO SCUOLA - a.s. 2009/2010

Modalità di svolgimento del tempo scolastico

Il tempo scuola delle scuole dello Zic

ZANICA		COMUN NUOVO
Scuola Secondaria	da lunedì a sabato: dalle ore 08:10 alle ore 13:10; un rientro pomeridiano il mercoledì  dalle ore 14:30 alle ore 16:30	da lunedì a sabato: dalle ore 08:10  alle  ore 13:10; un rientro pomeridiano il mercoledì  dalle ore 14:15 alle ore 17:15
Scuola Primaria	da lunedì a venerdì:  dalle ore 08:30 alle ore 12:30 e dalle ore 14:00 alle ore 16:00 mercoledì pomeriggio: libero 1° ciclo	da lunedì a venerdì:  dalle ore 08:30 alle ore 12:30 e dalle ore 14:15 alle ore 16:15 mercoledì pomeriggio: libero 1° ciclo
Scuola Infanzia		da lunedì a venerdì:  dalle ore 09:00 alle ore 16:00

Ore di compresenza scuola primaria di Zanica:

modalità di utilizzo 

organizzazione delle ore di compresenza nella Scuola primaria Zanica

Laboratori Scuola primaria Zanica
Obiettivo	Attività	Insegnanti	Modalità/ore
cooperazione/ originalità	I CICLO
	Teatro degli affetti	Carrara Federici	2 ore settimanali, attività laboratoriali I ciclo nel I quadrimestre II ciclo nel II quadrimestre
	Carta e colori	Muratore Vajana
	Gli origami: giochi con la carta	Di Girolamo
	Costruiamo la nostra musica	Grasselli
	Mani creative	Sarno
	Giocare con le mollette	Perazzani
	La bottega dei colori	Lamanna
	C'era una volta	Volpi
	Giocolandia	Passi
	Naturarte	Aprile
	II CICLO
	Teatro degli affetti	Azzariti Gerini Federici
	Cartomania	Centrone
	Oltre la finestra	Rivera
	Mi muovo sto bene	Passi
	Musica maestro	Grasselli
	La matita magica	Zanotti
	Decoupiamo	Guerra
	Le forme nell'arte	Baroni
	Pittura nel mondo	Raimondi
	Carta e colori	Zampoleri
	Mosaico in resina	Sarno
	Creativa...mente	Gallo
	Una forma tante idee	Veneziano

Pianificazione compresenze

Pianificazione delle compresenze nella scuola primaria di Zanica

Progetto	Area/attività	Metodologia	Tempi	Risorse	Insegnanti	Gruppi
attività linguistica e laboratori delle tic			4 1/2			classi prime
laboratori gruppi eterogenei	consolidamento e recupero lecto-scrittura e matematica		12			classi seconde
classi aperte			5			classi terze
alfabetizzazione non nativi			2			classi quarte
consolidamento linguistico e matematico			3 1/2			classi quarte
metodo di studio e moduli di continuità			4			classi quinte

Ore di compresenza scuola primaria di Comun Nuovo:

modalità di utilizzo

organizzazione delle ore di compresenza nella Scuola primaria Comun Nuovo

Laboratori Scuola primaria Comun Nuovo
Attività	Insegnanti
Le mani... in pasta	Dotti
Ascolto il mio corpo giocando	Cattaneo Elena
Costruiamo la nostra musica	Pannuzzo
Costruiamo la nostra musica	Cassarà
Musica, corpo e movimento	Principato
Musicando	Pizzurro
Colorare senza colori	Belleggia
Una voce, tante voci insieme: ecco un coro	Del Prato
Painters's books	Petresini
Painters's books	Nava
Tutti in gioco	Artina
Dal gioco allo sport	Abati
Il filo di Rosa	Elia
Diventiamo artisti	Graziani
Nell'aula delle TIC	Gelpi

Pianificazione compresenze

Pianificazione delle compresenze nella scuola primaria di Comun Nuovo

Progetto	area/attività	metodologia	tempi	risorse	Insegnanti	Gruppi alunni/e
Osservazione o piccolo gruppo 1^	Relazionale - Lingua italiana/matematica	Osservazione Lavoro di piccolo gruppo	Lun 10.40-12.30 Ven 10.40/12.30	compresenza		gruppi classe prime o piccolo gruppo
Specifico 4^	italiano	percorso individualizzato e/o a piccolo gruppo	martedì 10.40/12.30 giovedì 10.40/12.30	compresenza	Gelpi Parise	classe 4B
Specifico 4^	ricerca: metodo di studio	percorso  a gruppi		compresenza assist. educ. ins sostegno	Giacalone	classe 4A/B
Specifico 5A	italiano	percorso individualizzato e/o a piccolo gruppo	gio 8.40/10.20	compresenza	Elia	classe 5A
Specifico 5^	italiano	Percorso individualizzato su alunna con DSA e/o piccolo gruppo	Venerdì 10.40/12.30	compresenza	Abati	classe 5B
Parte delle risorse per le compresenze sono state liberate utilizzando alcune strategie di ottimizzazione del tempo scuola (aggregazione classi, attività alternativa all'interno della classe parallela, verificate le condizioni di fattibilità e condivisione delle famiglie

Ore di compresenza scuola secondaria di Zanica:

modalità di utilizzo

ore dedicate alle compresenza nella scuola secondaria di Zanica

Scuola secondaria Zanica - COMPRESENZE Tempo Prolungato
Classe	Docente	Attività	Durata	ore sett.
1A	Maffini	AIL	annuale	1
	Allegretti	AIM	annuale	1
	Carissoni	metodo di studio	annuale	1
	Esposito	informatica	annuale	1
1B	Luongo	metodo di studio	annuale	1
	Esposito	informatica	annuale	1
	Maffini	AIL	annuale	1
	Allegretti	AIM	annuale	1
1C	Daprile	metodo di studio	annuale	1
	Esposito	informatica	annuale	1
	Carrozzo	AIL	annuale	1
	Ferla	AIM	annuale	1
1D	Carissoni	metodo di studio	annuale	1
	Esposito	informatica	annuale	1
	Carrozzo	AIL	annuale	1
	Allegretti	AIM	annuale	1
2A	Maffini	AIL	annuale	1
	Allegretti	AIM	annuale	1
	Cremaschi	metodo di studio	annuale	1
	Maffini	informatica	annuale	1
2B	Allegretti	AIM	annuale	1
	Carrozzzo	AIL	annuale	1
	Maffini	metodo di studio	annuale	1
	Porretta	informatica	annuale	1
2C	Daprile	metodo di studio	annuale	1
	Maffini	informatica	annuale	1
	Longo	AIL	annuale	1
	Ferla	AIM	annuale	1
3A	Maffini	metodo di studio	annuale	1
	Ferrari	informatica	annuale	1
	Maffini	AIL	annuale	1
	Allegretti	AIM	annuale	1
3B	Longo	AIL	annuale	1
	Ferla	AIM	annuale	1
	Carrozzo	metodo di studio	annuale	1
	Ferrari	informatica	annuale	1
3C	Longo	metodo di studio	annuale	1
	Ferrari	informatica	annuale	1
	Longo	AIL	annuale	1
	Ferla	AIM	annuale	1

Ore compresenza e laboratori scuola secondaria di Comun Nuovo

ore dedicate alle compresenza e laboratori nella scuola secondaria di Comun Nuovo

Scuola secondaria Comun Nuovo
Classe	Docente	Attività	Durata	ore sett.
2A	Bonomi	sostegno	2° quadrimestre	1
	Gianfreda	sostegno	annuale	1
2B	Bonomi	sostegno	annuale	1
3B	Ferrari	sostegno	annuale	2

Dal regolamento del Consiglio d’Istituto

Attenzione e cura degli/delle allievi/e

• art. 1: La permanenza a scuola sarà caratterizzata da condizioni di attenzione e cura da parte degli/delle insegnanti verso gli/le allievi/e.
• art. 2: In caso di assenza di uno/a o più insegnanti, che non possono essere immediatamente sostituiti, la vigilanza sarà garantita mediante la suddivisione degli/le alunni/e nelle altre classi o mediante presenza di collaboratori scolastici.
• art. 3: L’organizzazione dell’ingresso nelle aule viene definita nella progettazione di plesso.
• art. 4: Al termine delle lezioni gli/le insegnanti dovranno accompagnare gli/le allievi/e fino all'uscita. L’ingresso e l’uscita degli alunni e delle alunne che fruiscono dei mezzi di trasporto comunali potranno essere anticipati o posticipati se le Amministrazioni interessate istituiranno un adeguato servizio di assistenza educativa.
• art. 5: Per motivi di sicurezza, un/a operatore/trice scolastico/a  deve essere sempre disponibile nell’edificio scolastico durante le attività didattiche. Gli accessi all’edificio devono essere custoditi, in modo che siano filtrati dagli/lle operatori/trici scolastici/che.
• art. 6: In caso di improvviso malore di un/una alunno/a, l’insegnante dovrà tempestivamente avvertire la famiglia che dovrà provvedere al prelievo del/la figlio/a. In caso di non reperibilità di figure parentali la scuola attiva servizio di assistenza tramite operatori/trici scolastici/che.
• art. 7: In caso di infortunio l'insegnante dovrà avvertire tempestivamente la famiglia, in caso di non reperibilità di figure parentali, la scuola attiva un servizio di assistenza tramite chiamata 118 pronto intervento o servizio gratuito di ambulanza come da polizza assicurativa.

Attività alternative all’insegnamento della Religione Cattolica:

Agli/alle alunni/e che non si avvalgono dell’insegnamento della Religione Cattolica la struttura scolastica offre:

le attività alternative all’insegnamento della religione cattolica delle scuole dello zic

SCUOLA	Classi	ATTIVITÀ	Docenti
Scuola infanzia Comun Nuovo	Gialli
	Rossi
Scuola primaria Zanica	Classi 1^	alfabetizzazione ed educazione alla cittadinanza	centrone 1° quadrimestre Grasselli annuale
	Classi 2A	linguistiche di alfabetizzazione	Lamanna
	2B	linguistiche di alfabetizzazione	Carrara
	3A/4B/4C	linguistiche di alfabetizzazione ed educazione alla cittadinanza	Veneziano
	3B/3c/4A	linguistiche di alfabetizzazione ed educazione alla cittadinanza	Veneziano
	5A/5B	potenziamento italiano	Zampoleri
	5C	potenziamento italiano	Zampoleri
Scuola secondaria Zanica	1A	recupero e studio assistito	Ferla
	1B	recupero e svolgimento compiti	Luongo
	1C	recupero e svolgimento compiti	Luongo
	1D	recupero e studio assistito	Ferla
	2A	recupero e svolgimento compiti	Luongo
	2B	musica ascolto/svolgimento compiti	De Giorgis
	2C	svolgimento compiti/ripasso musica di gruppo	De Giorgis
	3B	recupero e svolgimento compiti	Luongo
	3C	recupero e svolgimento compiti	Luongo
Scuola primaria Comun Nuovo	1^A/B	alfabetizzazione	Cattaneo Elena
	2^A/B	alfabetizzazione	Del Prato
	3^ B	educazione alimentare	Cassarà
	4^B	alfabetizzazione italiano	Gelpi
	5^A/B	alfabetizzazione	Elia
Scuola secondaria Comun Nuovo
	1A	recupero storia/geografia	Liotta
	1B	prima alfabetizzazione recupero/consolidamento	De Socio
	2B	recupero e metodo di studio	Bonomi
	3B	alfabetizzazione, metodo di studio, preparazione colloquio d'esame	Barezzani

Uscite e viaggi di istruzione:

Le visite, uscite e viaggi di istruzione presuppongono una precisa e adeguata programmazione didattica e culturale, si configurano come esperienze di apprendimento e di crescita della personalità, e rientrano tra le attività integrative della scuola.