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Aggiornato al 5 ottobre 2009

Alunni non nativi

Indagine conoscitiva dati alunni stranieri nello Zic dicembre 2008

Per gli alunni neoarrivati

1. Protocollo di accoglienza
2. protocollo per l'inserimento
3. Fasi di apprendimento della lingua italiano come lingua 2
4. Percorsi di alfabetizzazione di italiano come lingua 2
5. Le risorse presenti nell'Istituto e lo sportello stranieri

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Il servizio e la modulistica

Accoglienza

• prima accoglienza
• verifica della pronta accoglienza a cura dellaCooperativa Servizi Interculturali Kinesis

La scuola Comunica

a cura dell'U.O. CD/LEI

Dossier bilingue. Raccoglie materiali scolastici (avvisi, comunicazioni, calendario scolastico, schede di valutazione, ecc.) tradotti nelle lingue più diffuse.
Download in formato PDF dal sito dell'Ufficio Scolastico provinciale di Bologna- Progettare l'Intercultura - Schede plurilingueper: Bulgaro, Inglese, Francese, Spagnolo, Albanese, Arabo, Bangla, Cinese, Filippino, Senegalese, Serbo-Croato, Urdu (Pakistan), Russo.

Passaggio

Schede:

• dalla primaria alla secondaria di I grado
• dalla secondaria di I alla secondaria di IIa cura dello Sportello Scuola per l'integrazione alunni Stranieri di Bergamo

Servizi

Organizzazione del servizio: le azioni di chi fa, come, che cosa...

Allegato 1 del piano del Consiglio di Classe: la scheda linguistica delle competenze d'italiano L2

Richiestadi mediazione per alunno/a

laboratori interculturali: caratteristiche, modalità e procedure per la richiesta

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Strumenti

Sintesi dizionario

parole per accogliere in 14 lingue

Foglio notizie in lingua:

• albanese
• arabo
• cinese
• francese
• inglese
• italiano
• portoghese
• rumeno
• serbocroato
• spagnolo
• tagalog

Indicazioni metodologiche

• suggerimenti per la semplificazione dei testi
• leattività di rinforzo
• lacorrezione

Programmazioni

• Italiano L2:
  
  • imparare a leggere e a scrivere
  • proposta di programmazione
  • integrazione allo screening linguistico
  • valutazione delle competenze
• Matematica:nuclei fondantidella matematica e Competenze matematiche nei vari nuclei.

Scheda di rilevazione del comportamento linguistico e relazionale ad uso degli insegnanti

Nota bene: altro materiale su test per Italiano L2 e Matematica, delle esemplificazioni di attività di Storia è possibile richiederlo alla Funzione Strumentale per l'Intercultura all'indirizzo mail

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Normativa

• Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri: il testo integrale del MIUR e lo schema di lettura- febbraio 2006
• Modalità d'inserimento
• Obbligo scolastico: le norme della finanziaria del 2007
• Prove d'esame:circolaredel 28 maggio del 2008 dell'USP di Bergamo e ilcontenutoper le prove della secondaria di I grado
• Sistema pubblico dell'istruzione: si visiti il sito www.ferrarispacinotti.it

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Bibliografia

• Bibliositografia di Italiano 2(dal progetto "Tutti uguali tutti diversi" della Regione Lombardia)
• Bibliositografia di Italiano 2del Centro Come
• Suggerimenti bibliografici di Italiano 2del Centro DARI
• Bibliositografia di Matematica(dal progetto "Tutti uguali tutti diversi" della Regione Lombardia)
• Biblioteca dello Sportello di Zingonia1
• Libri per bambini e ragazzi con il testo bilingue del Centro DARI
• Sitografiasu accoglienza, intercultura e italiano 2 del Centro DARI

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